CÓMO INVESTIGAR EN EDUCACIÓN

Esta obra ofrece una guía teórica y práctica para comprender y desarrollar procesos de investigación en educación. El libro parte de una reflexión epistemológica sobre la ciencia, sus orígenes, límites, métodos, niveles de explicación y formas de clasificación, para luego acercar al lector a la metodología de la investigación científica y a sus aplicaciones específicas en el campo educativo. Desde una perspectiva crítica, Julián de Zubiría Samper y Alberto Ramírez González subrayan el carácter falible, provisional, histórico y perfectible del conocimiento científico, alejándose de la idea de verdades absolutas y defendiendo la importancia de formular preguntas, hipótesis y explicaciones abiertas a revisión. La segunda parte del libro desarrolla un enfoque práctico para orientar la elección y delimitación del tema, la formulación de la pregunta de investigación, la construcción de hipótesis, objetivos, justificación, metodología, marcos de referencia, cronograma, presupuesto, bibliografía y escritura final. Su aporte principal consiste en articular fundamentos epistemológicos con orientaciones operativas para que docentes, estudiantes e investigadores educativos puedan diseñar proyectos rigurosos, pertinentes y comunicables, sin reducir la investigación a una fórmula mecánica.

Referencia APA 7.ª edición

Zubiría Samper, J. de, & Ramírez González, A. (2009). ¿Cómo investigar en educación?. Cooperativa Editorial Magisterio.